2021年1月13日11:30 AM
CATEGORY: 学習塾・スクール業界の時流
1月14日GMOメディアさんのコエテコ主催のセミナーにて、
表題の件の講演を行います。
↓
https://coeteco.jp/articles/11037
教科「情報」が確定になるかどうかはまだわかりませんが、
少なくとも教育業界は長らく続いてきたセンター試験が終了し、
30年ぶりの大学入試改革が行われています。
また、大学の運営自体を考えても、各大学が生き残り策を考えなければいけない局面ですし、
日本全体としても、今後の教育のあり方、人材育成のあり方を見直していくタイミングです。
30年間の歴史がありますので、一朝一夕で全てが変化していくわけではありませんが、
今後、大きな流れの中で、確実に大学、受験産業、教育産業の市場は変化していくでしょう。
ただ、注意しなければいけないのは、
教科「情報」=プログラミング教育
ではないということです。
当然のことながら、教科「情報」の取り扱う領域は幅広く、現状のゲーム作りやアニメーション、
ロボット動作などを行うプログラミング要素は、ほんの導入レベルでしかないのも事実です。
間違いなくプログラミング教育の市場規模が拡大していくでしょう。
しかし、「従来のプログラミング教室」よりも、
むしろより広義の領域の市場の方が大きく成長する可能性があります。
既存のプログラミング教育事業者の皆さんは、
安易に追い風と考えるのではなく、市場の変化を見極めつつ、
自社がどの領域で業界トップレベルのシェアを目指すのかを判断していく必要があります。
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